UNA PLATAFORMA PARA ESTUDIANTES

La Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (FCEFN) de la UNSJ presentó este viernes 20 de febrero la “APP Web FacuPanas”, una plataforma estudiantil digital gratuita, orientada a fortalecer el estudio colaborativo y acompañar las trayectorias académicas de las y los estudiantes de la Facultad.

El objetivo principal de la plataforma es centralizar contenidos clasificados por carrera, año y materia para que los estudiantes encuentren rápidamente lo que necesitan para avanzar en sus trayectorias académicas. El sitio fue desarrollado por estudiantes avanzados y es un complemento del Campus Virtual oficial de la UNSJ, enfatizando su vocación de apoyo y colaboración entre pares.

El acto tuvo lugar en la Sala Multimedia “Pedro Pablo Cortez”, y fue encabezado por el Decano, Dr. Jorge Castro, la Vicedecana, Dra. Georgina Coldwell, el Director del Departamento de Informática, Lic. Manuel Ortega, junto a integrantes del equipo desarrollador, entre ellos Agustín Samper y Lautaro López, estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Computación.

También estuvieron presentes la Subsecretaria de Posgrado de la UNSJ, Esp. Lic. Lorena Pizarro, quien asistió en representación del Rector de la UNSJ; el Vicedecano de la Facultad de Ingeniería, Dr. Ing. Eric Laciar; el Director de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud, Esp. Lic. Ángel Pinto; el presidente de la Federación Universitaria de San Juan, Gonzalo Leyes, el presidente del Centro de Estudiantes de la FCEFN, Luca Rudelli; y el Secretario General de ADICUS, Dr. Jaime Barcelona.

Además, otras autoridades, docentes, nodocentes y estudiantesde la FCEFN acompañaron el lanzamiento de una herramienta que propone una forma de pensar el estudio universitario desde la colaboración y el trabajo colectivo.

Una red pensada para compartir y aprender

FacuPanas es una aplicación web que funciona como un espacio colaborativo donde los estudiantes pueden compartir ejercicios, resúmenes, parciales, finales y diversos recursos académicos, organizados por carrera, año y materia.

La plataforma integra además el calendario académico, la conexión con la biblioteca y herramientas de inteligencia artificial diseñadas específicamente para cada materia, con el objetivo de facilitar el aprendizaje y el acceso a la información.

El proyecto se concibe como un complemento del Campus Virtual institucional, apostando a una lógica solidaria en la que cada aporte individual contribuye a la construcción de un repositorio académico común, pensado por y para estudiantes.

Mirada académica

Durante el acto, el Decano de la FCEFN, Dr. Jorge Castro, expresó su reconocimiento a los estudiantes que desarrollaron la web app y destacó su compromiso académico y social. “Cuando se habla de que los estudiantes son el futuro, yo agregaría que también son el presente”, afirmó.

El Decano señaló que, si bien la calidad técnica del proyecto no lo sorprendió, sí lo hizo el enfoque con el que fue pensado. “Lo que más me llamó la atención fue el espíritu solidario con el que se construyó esta herramienta. Eso es algo que hoy necesitamos reflotar y poner en primer lugar”.

En ese sentido, remarcó el acompañamiento institucional al proyecto: “Desde la Facultad no podíamos hacer otra cosa que apoyarlos y darles todos los estímulos necesarios. La Facultad va a estar donde ellos lo necesiten”.

Castro subrayó que la iniciativa “es el resultado de una actitud coherente con lo que significa la educación pública” y felicitó a los estudiantes por el trabajo realizado.

Además, anunció decisiones vinculadas a la mejora de las condiciones de estudio: “He dado instrucciones para que, a la brevedad, todas las aulas de la Facultad cuenten con el Internet que se requiere para una enseñanza acorde a los tiempos actuales”.

También informó que se incorporará conectividad móvil satelital para las salidas de campo: “A partir de marzo, ningún grupo de estudiantes va a realizar actividades de campo sin contar con Internet móvil, especialmente en Biología y Geología, donde se trabaja en zonas sin señal y con ciertos riesgos”.

Finalmente, el Decano adelantó que la Facultad continuará impulsando desarrollos tecnológicos y anunció un próximo lanzamiento: “El lunes presentaremos “Venenosos San Juan, una aplicación vinculada al área de Biología, desarrollada junto al Instituto de Informática“.

Por su parte, el Director del Departamento de Informática expresó su orgullo por el trabajo presentado y destacó el contexto actual en el que se construye el saber: “Hoy el conocimiento no es privativo de algunos, sino que es de todos”.

En ese marco, valoró el desarrollo realizado por las y los estudiantes: “En una época marcada por la inteligencia artificial y por el conocimiento disperso, hoy nos presentan una aplicación que une el ámbito académico con lo colaborativo”.

Ortega remarcó la importancia de compartir saberes entre pares: “Todos hemos estudiado con resúmenes. Esta posibilidad de compartir los apuntes, los ejercicios resueltos y el material que producen los propios estudiantes es una gran oportunidad para todos”. 

Asimismo, subrayó el alcance de la herramienta más allá de la Facultad: “No solo van a poder usarla los estudiantes de esta unidad académica, sino también de otras facultades y de otros ámbitos territoriales, porque con Internet se excede la territorialidad”.

El Director destacó además el nivel de formación de quienes desarrollaron la plataforma: “Son estudiantes de segundo y tercer año, lo que demuestra que la habilidad la tienen y la pueden aplicar a lo que quieran”.

Finalmente, alentó a las y los estudiantes a continuar por ese camino: “Toda iniciativa que venga de los estudiantes y que colabore en el aprendizaje, es bienvenida”, y agradeció a las autoridades por generar espacios donde estos proyectos puedan ser presentados.

El cierre de la actividad estuvo a cargo de los jóvenes estudiantes que mostraron las principales funcionalidades de la APP, su estructura de navegación y las posibilidades de crecimiento futuro, destacando que se trata de una plataforma en constante desarrollo, abierta a nuevas carreras y contenidos.

Funcionalidades destacadas

FacuPanas ofrece varias herramientas pensadas para la comunidad estudiantil, entre las cuales se destacan:

• Acceso a material académico organizado por carrera, año y materia: guías de estudio, parciales y finales completos, entre otros recursos dirigidos a distintas disciplinas.
• Colaboración estudiantil: los estudiantes pueden compartir archivos y aportes de contenido para beneficio de toda la comunidad.
• Control de calidad: todo el material que se publica en la plataforma pasa por una revisión previa, con el fin de asegurar que los contenidos cumplan con criterios de calidad antes de estar disponibles.
• Inteligencia Artificial integrada: la plataforma incorpora asistencia mediante IA para resolver dudas o apoyar en la resolución de ejercicios teóricos y prácticos (mención destacada en la web).

Además, el sitio categoriza los recursos por carreras que están disponibles o “próximamente” disponibles, lo que indica un desarrollo progresivo de la plataforma para abarcar la totalidad de ofertas de la Facultad.

Entrevista al equipo desarrollador de “FACUPANAS”

Los impulsores de la aplicación son Lautaro López, estudiante avanzado de cuarto año de la Licenciatura en Ciencias de la Computación (LCC), quien se desempeña como pionero, fundador y desarrollador del proyecto; Agustín Samper, estudiante avanzado de tercer año de la misma carrera, también fundador y desarrollador; Sergio Pacheco, alumno avanzado de tercer año de la LCC, fundador del proyecto y responsable principal del diseño; y Lorenzo López, estudiante de segundo año de la Licenciatura en Sistemas de Información, quien cumple funciones como desarrollador y colaborador en distintas tareas de la iniciativa.

¿Cómo surge el proyecto?

Agustín Samper: Nace de la filosofía de colaboración entre estudiantes: cada uno puede compartir recursos académicos como resúmenes, apuntes y ayudas elaboradas por los propios alumnos a partir del material de la carrera. Además, incluye herramientas para la vida universitaria. Tenemos un calendario académico integrado con fechas preestablecidas, para que no sea necesario buscar constantemente la imagen del calendario. 

Agustín Samper: Estamos trabajando tambén en integraciones con la biblioteca, para poder buscar tesis y libros disponibles, y consultar su disponibilidad. Y uno de los desarrollos más importantes es una inteligencia artificial específica para cada materia. Está restringida al ámbito de la asignatura y se comporta como lo haría un profesor.

¿Con qué motor de inteligencia artificial están trabajando?

Agustín Samper: Trabajamos con una librería pública llamada Ollama, que reúne distintas inteligencias artificiales especializadas en tareas específicas. Tenemos una para matemáticas, otra para lenguaje y otra para programación. Al ser tan específicas y estar cerradas, nos permiten personalizar mejor el comportamiento según lo que buscamos.

¿El proyecto está enfocado solo en Informática?

Agustín Samper: La idea es extendernos. Por ahora estamos en Informática porque todavía no contamos con material de otras carreras. Necesitamos que más estudiantes colaboren, por eso queremos darnos a conocer en los demás departamentos.

¿La aplicación funciona solo como web?

Agustín Samper: Sí, es una página web. Se accede desde el navegador, no está desarrollada como aplicación para iOS o Android.

¿Qué complicaciones tuvieron en el desarrollo?

Lautaro López: Al principio, armar el equipo fue un desafío. Facupanas surgió de un grupo de diecisiete alumnos y luego quedó conformado por cinco personas. También tuvimos que abordar el tema del copyright respecto de libros y contenidos de las carreras. Hablamos con el abogado y profesor Pedro Zárate, quien nos asesoró en ese aspecto.

En cuanto al desarrollo, una dificultad fue el diseño. Teníamos una versión anterior que había quedado desactualizada, así que hicimos una actualización hacia un diseño más práctico y accesible.

Agustín Samper: Ahora es mucho más efectivo y fácil de usar.

¿Qué expectativas tienen a mediano plazo?

Agustín Samper: Técnicamente ya cumplimos gran parte del objetivo. Analizamos el tráfico y vemos que mucha gente utiliza la página. En los grupos, cuando alguien pregunta por un resumen o un ejercicio, lo primero que aparece es la página. Queremos extendernos a todos los departamentos de Exactas.

¿Dónde está alojada la aplicación?

Lorenzo López: Está alojada en Netlify, una plataforma que tiene una versión gratuita.

Agustín Samper: Y estamos viendo cómo financiar el backend, especialmente para la parte de la IA, para contar con un servidor aislado que permita mantener las charlas privadas de los alumnos.

¿Qué sucede si un estudiante hace una pregunta fuera del contenido de la materia?

Agustín Samper: La IA le indica que no está entrenada para ese contenido y le sugiere seleccionar la categoría correspondiente. Está entrenada exclusivamente para los contenidos definidos.

¿Qué conclusiones obtuvieron del análisis de uso?

Agustín Samper: Con la optimización del diseño implementamos un buscador. El estudiante entra, busca lo que necesita y lo encuentra rápidamente. Eso redujo mucho el tiempo de navegación. En promedio, ingresan, buscan y en alrededor de un minuto y medio ya tienen lo que necesitan. También el calendario permite agendar fechas con un solo clic.

¿Quieren agregar algo más?

Agustín Samper: Nos interesa destacar que cualquier estudiante puede colaborar. A veces hay miedo de subir material porque no está en formato PDF o Word. Pero aceptamos materiales en distintos formatos, incluso fotos o videos recomendados por profesores.

¿También pueden aportar docentes?

Agustín Samper: Sí, incluso hemos hablado con docentes interesados en compartir sus propios resúmenes.

¿Cómo se sube el material?

Lautaro López: Actualmente armamos un formulario donde se solicita el nombre y la aceptación de términos y condiciones por el tema del copyright. Por ahora se comparte un enlace de Google Drive, ya que no contamos con un servidor propio de almacenamiento. Estamos rediseñando esa parte para permitir subir archivos directamente mediante un sistema de arrastrar y soltar.

¿Hay algún filtro de seguridad?

Lautaro López: Sí. El material no se publica automáticamente. Primero pasa por una revisión para verificar seguridad y contenido.

Agustín Samper: Siempre aprobamos el material antes de que esté disponible.

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