En el Dรญa Mundial de la Protecciรณn de la Naturaleza, la Facultad de Ciencias Exactas, Fรญsicas y Naturales (FCEFN) de la UNSJ comparte una iniciativa que busca fortalecer el vรญnculo entre la universidad y las comunidades de El Encรณn, departamento 25 de Mayo, mediante el intercambio de saberes sobre biodiversidad y cuidado ambiental.
El proyecto se denomina โOfidismo como puente para la formulaciรณn de buenas prรกcticas ambientalesโ y busca documentar los saberes locales sobre las serpientes (ofidiofauna), promover la educaciรณn ambiental y brindar herramientas para la prevenciรณn y el accionar adecuado frente a accidentes ofรญdicos, a partir del diรกlogo entre el conocimiento cientรญfico y el tradicional.
La propuesta permite tambiรฉn a los estudiantes vivenciar otras realidades fuera del aula, fortalecer su compromiso social y participar en procesos de aprendizaje compartido con los pobladores. Ademรกs, contempla instancias de devoluciรณn y formaciรณn comunitaria, que incluirรกn en los prรณximos meses una jornada de educaciรณn ambiental y la producciรณn de material grรกfico sobre especies de serpientes de importancia mรฉdico-sanitaria.
El proyecto se desarrolla desde la cรกtedra Diversidad de Vertebrados de la Licenciatura en Biologรญa, bajo la direcciรณn del Dr. Rodrigo Gรณmez Alรฉs, con la participaciรณn de docentes, adscriptos y estudiantes avanzados del Departamento de Biologรญa de la FCEFN.
Como parte de las primeras actividades, el equipo docente y estudiantil organizรณ el pasado 6 de octubre un encuentro en El Encรณn con integrantes de la Escuela Secundaria Juan Carlos Navarro, a la que asisten niรฑas, niรฑos y adolescentes de comunidades locales, entre ellas la comunidad Huarpe.
La jornada tuvo como propรณsito presentar la propuesta, intercambiar experiencias y comenzar el trabajo conjunto en torno al conocimiento, creencias y prรกcticas vinculadas a las serpientes de la regiรณn.
La iniciativa se desarrolla en el marco de los programas de extensiรณn financiados por CONEX-UNSJ: โLos Huarpes y la Herpetofaunaโ, dirigido por los doctores Rodrigo Nieva y Franco Valdez Ovallez, y โAnimales ponzoรฑosos y salud pรบblicaโ, dirigido por Gรณmez Alรฉs y la Dra. Ana Victorica.
El proyecto se enmarca en las Prรกcticas Socioeducativas que la FCEFN impulsa desde la perspectiva del modelo de Extensiรณn Crรญtica, con el propรณsito de promover diรกlogos horizontales entre la universidad y los territorios, integrando docencia, investigaciรณn y extensiรณn.
Voces del encuentro
Josefina Flores, Camila Sรกnchez y Ana Lรณpez, estudiantes de la Licenciatura en Biologรญa FCEFN UNSJ.
Tras el encuentro en la Escuela, algunos de los participantes fueron invitados a valorar la experiencia. Las estudiantes de Biologรญa Josefina Flores, Camila Sรกnchez y Ana Lรณpez coincidieron en valorar jornada como โuna instancia muy enriquecedora, que permitiรณ que los alumnos locales y nosotros identificรกramos en conjunto las especies ofรญdicas peligrosas y poco peligrosas de nuestra fauna nativa. Compartimos experiencias sobre cรณmo actuar ante encuentros con serpientes y los docentes aportaron informaciรณn sobre los sรญntomas tras una mordedura y los centros de salud a los que se puede acudirโ.
Tambiรฉn destacaron que el encuentro โsirviรณ para acercar a los estudiantes a las oportunidades que ofrece la universidad, mostrando que existen carreras relacionadas con las ciencias naturales y muchas otras รกreas, accesibles en una universidad pรบblica y gratuitaโ.
Por su parte, Pablo รlvarez, director de la Escuela de El Encรณn, sostuvo que la actividad fue โmuy enriquecedora, didรกctica desde la indagaciรณn, el diรกlogo y el compartir experiencias de nuestra cultura rural y los mitos sobre las serpientes; ayudรณ a crear conciencia sobre la muerte indiscriminada de estos animales y su impacto en el equilibrio del ecosistemaโ.
Carolina Araya y Analรญa Mansilla, docentes de la Escuela Secundaria Juan C. Navarro.
La profesora de Biologรญa Carolina Araya resaltรณ โla relevancia y el impacto positivo de la propuesta, que permitiรณ acercar conocimientos cientรญficos actualizados sobre la diversidad, ecologรญa y comportamiento de los ofidios, promoviendo el respeto y la valoraciรณn de la fauna autรณctonaโ.
La docente aรฑadiรณ que โel enfoque participativo favoreciรณ la curiosidad, el pensamiento crรญtico y la desmitificaciรณn de creencias comunes sobre estos animales, fortaleciendo vocaciones cientรญficas y el aprendizaje significativoโ.
Finalmente, las profesoras Noelia Gabri y Analรญa Mansilla, docentes de la escuela Navarro, tambiรฉn compartieron sus experiencias: โAntes de participar tenรญamos cierta desconfianza y miedo hacia estos animales, pero comprendimos que las serpientes son muy importantes para el equilibrio del ecosistema. No todas son venenosas y, por lo general, no atacan al ser humano si no se sienten amenazadas. Lo que mรกs nos gustรณ fue poder verlas de cerca y aprender a respetarlas en lugar de temerlesโ.
Este proyecto consolida una lรญnea de trabajo que combina investigaciรณn, docencia y compromiso con el territorio para la construcciรณn colectiva de conocimiento ambiental. Una experiencia que reafirma que la protecciรณn de la naturaleza tambiรฉn se construye desde el encuentro entre saberes y comunidades.
Ver aquรญ la entrevista al Dr. Rodrigo Gรณmez Alรฉs.
Para mรกs informaciรณn: rodri.gomezales@gmail.com
